Hada Margarita, Musicoterapia y la infancia

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Musicoterapia y la infancia

Musicoterapia y la infancia Todos y todas tenemos la necesidad de expresar y compartir. Esta afirmación puede parecer obvia, sin embargo pasa desapercibida en muchas ocasiones. La mayoría de las personas usamos la palabra para contar lo que nos pasa. Pero, ¿qué ocurre cuando la palabra aún no está presente?, ¿qué sucede cuando la capacidad verbal falla, o no sirve para satisfacer nuestra necesidad de expresión? En ese caso, se hace necesaria otra forma de comunicación.

La musicoterapia utiliza el sonido y la música como herramienta para la comunicación. Es una terapia en la que todos y todas hablamos un mismo lenguaje: el lenguaje de los sonidos. De esta maneradaptarse a las necesidades del grupo, donde cada participante puede transmitir a los/as demás cómo se siente y así mejorar su calidad de vida.

¿Y por qué la música? la música forma parte del ser humano; nuestra propia respiración o el latido de nuestro corazón poseen un ritmo característico. Todo un mundo sonoro nos acompaña a lo largo de la vida, nos marca y conforma así parte de nuestros recuerdos e identidad.

Nuestro trabajo con los niños y niñas en musicoterapia parte precisamente desde las propuestas musicales más básicas que ellos realizan: un murmullo, un movimiento, la respiración e incluso una mirada, pueden ser el punto de partida para crear una improvisación musical. Desde ahí, la influencia integradora de la música permite movilizar diferentes procesos vinculados al bienestar de la persona.

Las aplicaciones de la musicoterapia en el campo de la infancia son numerosas y abarcan, entre otras, el período prenatal, la atención temprana, el trabajo en capacidades diversas, la musicoterapia con niños y niñas enfermos u hospitalizados, o bien con aquellos que presentan alteraciones de la conducta.