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La movilización educativa

Al proverbio africano “para educar a un niño hace falta la tribu entera”, se puede añadir otro: “para educar bien a un niño hace falta una buena tribu”. Es decir, es preciso una colaboración activa y coordinada de un amplio abanico de actores educativos y sociales de todos aquellos que, de alguna manera, intervienen en la socialización de la infancia y la juventud.
Así, se debe incluir comunidades de aprendizaje y redes de innovación pasando por intervenciones de ONG, asociaciones deportivas, empresas, municipios, sanidad y justicia. Una buena tribu atiende, ayuda y protege a la familia y a la escuela.
La educación no formal tiene una gran importancia por su conexión en el entorno más cercano a la persona, y porque puede contribuir al desarrollo positivo de una comunidad (barrio, pueblo, ciudad…)
Sería importante que la escuela tuviese un gran protagonismo en la educación no formal, lo que requiere no sólo oferta de actividades, si no una relación cercana con el barrio y el entorno cultural.
A través de actividades de fomento de la lectura, de ocio, de expresión artística, deportivas o de idiomas, se aumentan los recursos y se mejoran las posibilidades de los jóvenes. La sociedad educa, quiera o no quiera. Se trata de que lo haga bien. Los niños y los adolescentes viven en un mundo muy cerrado. Los profesionales de los distintos campos de la sociedad no participan en la educación. Veamos algunas reflexiones.
 

• ¿Qué pueden hacer las ONG?

Las ONG tienen una presencia importante en la sociedad actual. Algunas de ellas llevan mucho tiempo elaborando programas educativos e intentando acercarse a la escuela.
La FAD (Fundación de Ayuda a la Drogadicción) bajo el lema “La educación lo es todo” viene utilizando campañas de comunicación en los últimos años. Probablemente hay que hablar menos de las causas de los problemas y hacer más para solucionarlo. La opción no es educar o no educar. El dilema se plantea entre educar bien o mal.
 

• ¿Qué pueden hacer las asociaciones deportivas?

Juan Antonio Corbalán, ex jugador internacional de baloncesto, aporta interesantes ideas sobre la función educativa del deporte. “El niño debe educarse para una competición bien entendida; debe de entender la formación como la mejor opción, no como una obligación, y esto se debe exigir desde el principio porque para él trabaja todo el equipo, es decir, la sociedad. El colegio es el equipo. El conocimiento no es sólo saber más si no entender mejor la realidad en la que vivimos.
 

• ¿Qué pueden hacer los jueces?

Emilio Calatayud, juez de menores de Granada dice en un artículo:
“Contra el delito, la educación. Tenemos que respetar ciertos temas, cierta autoridad, ciertos límites. Eso es lo que nos ha dado miedo: educar a nuestros hijos para que vivan dentro de unos límites. Por eso se nos han subido a las barbas, han hecho abuso de sus derechos y dejadez de sus deberes. ¿Cómo voy a educar a una individuo que a lo mejor nunca ha estado educado? Primero hay que educarlo. Una de las formas, entre otras, es prestar un servicio a la comunidad. Con la buena materia prima con que contamos, nuestros jóvenes y nuestro niños, las expectativas que genera una justicia educadora son altamente positivas”.
Vemos cómo los ciudadanos pueden colaborar, desde su situación personal o profesional con la escuela. Se facilita que los alumnos entren en contacto lo antes posible con el mundo del trabajo y con la realidad de sus propias comunidades locales porque es indudable que cualquier profesión, bien ejercida, es una demostración práctica de responsabilidad social.
 
Si quieres preguntar algo sobre el tema tratado manda un correo a hola@hadamargarita.com

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